Все о детях.

Николь пишет:
Другими словами, новый взгляд на младенчество есть результат изменения не самих детей, а появления инновационных способов помочь им рассказать, что они знают.

Николь, я все же считаю, что и дети сейчас уже рождаются другими. Дети Индиго, Кристальные дети - многие из них рождаются в семьях, о-о-о-чень далеких от инноваций и бтовых технических новинок, в семьях, где нет компьютеров или сотовых, но когда эти дети встречаются с техникой, они мгновенно все изучают... Многие такие дети рождаются у мам, которые никаких пренатальных диагностик во время беременности не походили...

Николь пишет: Конечно, современные дети только выиграли от усоверсшенствованного прнатального здравоохранения

Вот это очень сомнительное утверждение. Одно УЗИ чего стоит. Мамочки хотят одного - знать, что с их ребенком все нормально. Поэтому идут с манка врачей на это, скажем прямо, безумие. И еще вот это вот - исследование околоплодных вод, которое производится вмешательством во внутреннее пространство. Зачем? Неужто врачи полагают себя такими всесильными, что думают, что могут вмешаться в карму, что-то найти и вылечить? Вовсе нет. Это они себе за счет будущих мам и их еще неродившихся детей делают репутацию специалистов, а некоторые вообще делают бизнес.

появления инновационных способов помочь им рассказать, что они знают.

И это очень сомнительно.Ребенок в утробе помнит до 500 прошлых жизней. Новорожденный помнит свою прошлую жизнь. И так продолжается до 5 примерно лет. Так что ему может дать вспомнить взрослый? Таблицу умножения? Или теорию относительности Эйнштейна? А оно ему надо?

Ну вот я же говорила, что тема получиться интерессной!

Очень люблю канал "Мать и дитя" много всего полезного.
В частности слышала такой момент, что если мама во время беременности училась (студентка, например), то у мальчика будут высокие интеллектуальные способности, на девучку это не распространяется яко бы.

Я только что начала читать Л. Виилма, книгу "Душевный свет", с главы "Родовой стресс". Очень хорошо Лууле рассказывает, как начинается жизнь - с духа до зачатия, в утробе, в рождении. И как можно помочь ребенку разговаривая с ним и любя его в эти периоды (кстати о теме разговоров с детьми). Как от этого много зависит для него. Ребенок развивается, когда его любят и когда есть условия для развития (свет окружающей его любви, теплая спокойная атмосфера). Это как почва, вода и солнце для семечка. А некоторые берут и это семечко голое начинают сразу поливать "удобрениями", хотя ему вовсе не это надо Мне довелось вспомнить ощущения своего рождения (через пару месяцев после биоэнергетической процедуры повторного рождения). У меня было чувство, что помощи ждать неоткуда, что "уже никогда не будет как раньше" и ощущение, что меня окружает ужасающее равнодушие. Я точно знаю, что ребенок очень нуждается в матери и любви сразу, с первой минуты рождения. И он отчетливо различает настроения окружающих, обстановку и обстоятельства. Дети, которые проводят дни, недели и месяцы по каким-то причинам после рождения одни, без внимания и тепла - сильно страдают, это для ребенка пытка. Врачи наконец начинают замечать связь между вниманием, лаской к ребенку и его физическим и душевным здоровьем. Кстати процедура повтороного рождения может положительно повлиять на отношения с партнером - т.к. восстанавливается первичное ощущение "связи", доверия, близости. Я это могу подтвердить Хеллингер тоже применяет этот метод в своей работе.

Гляжу иной раз на такого ребенка, и его душа молит меня: "Помоги моей матери и моему отцу. Со мной все в порядке". А если бы все бабушки-дедушки и сами родители освободили себя от стрессов, то не было бы чувства вины, обвинений, страха и запугиваний, злости и злящихся...

Из Виилмы. Подписываюсь под каждым словом. Если что-то "не то с ребенком", то в большинстве случаев это отражение проблем его семьи.

Есть программа "Маленькие ангелы", где показывается наглядно, как в жизни корректировать поведение детей.
Когда в начале передачи показывают семью - жуть. Думаешь, этих детей ничего не изменит. А потом психолог начинает работать с родителями, говорит им через наушник как и что делать в конкретной ситуации - и изменяются дети. Они становятся маленькими ангелами.

" На протяжении многих лет ведутся жаркие споры по поводу того, в какой степени родители влияют на развитие собственных детей. В разное время ведушее влияние приписывали сверстникам, школе, церкви и телевидению. Но современные нуачные изыскания привели нас к другому сценарию детского развития. Проводя аналогию с созданием фильма, можно сказать, что мозг выступает в роли главного действующего лица, каждое действие которого меняет ход сюжета. И точно так же как действия актера зависят от указаний режиссера, работа мозга зависит от ранних впечателний, ускоряющих его развитие. Без интересных. ярких впечатлений, стимулирующих и направляющих развитие, шансы на бестящий успех минимальны. Какую же роль играют родители в данном процессе? Они, можно сказать, продюссеры, чья работа для получения готового продукта - успешной жизни их детей - имелись все необходимые ресуры. "

Николь пишет: работа мозга зависит от ранних впечателний, ускоряющих его развитие. Без интересных. ярких впечатлений, стимулирующих и направляющих развитие, шансы на бестящий успех минимальны.

Что вы подразумеваете под развитием? И что под успехом?
Неужто есть родители, которые пожелают своему ребенку богатство, престижную работу, знание 10 языков вместо личного счастья?
Кому нужно это все "изобилие", если в Душе пусто? Неужто диплом МГИМО может дать то же, что и любящая жена/муж?
Имхо, долг родителей не выдрессировать собственных детей под фальшивый стандарт успеха (тем более, что это вообще часто невозможно), а дать ему возможность проявить свои наилучшие черты характера.
Лучше быть счастливым, чем миллионером. Хотя практика показывает, что правильно счастливые люди весьма небедны.

Я привожу цитаты из книги.

На самом деле, книга как раз не о дрессировке своих детей, а как раз о том как дать ребенку возможность проявить свои наилучшие черты характера.
Я ее прочитала уже после того как старший вырос из этого возраста о котором там идет речь. А с младшим многое пробую. Очень интерессно получается.
Главное, что нужно ребенку всегда и во всем - это любовь, а уже она подскажет, что же ему еще кроме любви добавить.

Николь пишет:Я привожу цитаты из книги.

Ну да, ваш текст в кавычках. Правда, я не знаю, чья это цитата.
А я интересуюсь вашим мнением. Раз вы привели цитату, значит нашли в ней для себя рациональное зерно.

Цитата все из той же книги, о которой я здесь говорила.

Мое мнение. в данный момент для меня успешный - это тот который любит и уважает себя. Что такое любовь к себе я поняла только вчера - это для меня стало шоком и огромным открытием. До этого момента - это были просто пустые и непонятные слова, которые я пыталась понять, но не в том ракурсе в итоге понимала. Теперь очень хочется научиться этому самой и научить этому моих детей.
Развитие в данный момент - это предоставление ему, малышу, необходимых эмоций, опыта, возможностей для познания окружающего мира и себя самого.
На мой взгляд в одном предложении вообще невозможно дать определие успеху и развитию.
Что меня удивило в вопросе воспитания. Так это разительное отличие зарубежных авторов. У нас ребенка стараются сделать удобным, а там как раз несколько другой подход.

А мне интересно, может ли родитель, который не любит себя, воспитать успешного ребенка?

После вчерашних откровений - однозначно нет. Это мое мнение.
Но нужно еще знать, что такое любовь к себе.

Николь пишет:После вчерашних откровений - однозначно нет. Это мое мнение.
Но нужно еще знать, что такое любовь к себе.

Расскажи про вчерашнее, если это возможно как-то описать словами.

Расскажу только попозже, пока одни эмоции, вменяемых слов думаю не получиться. Переваривариваю сама. Вообще нужно было дойти до "точки кипения", чтобы неожиданно понять, что любовь к себе не просто банальная фраза.

Николь пишет: У нас ребенка стараются сделать удобным, а там как раз несколько другой подход.

Не знаю как на самом деле, но думаю, что и у нас, и за рубежом одинаково качественно калечат детей. Просто принципиально по-разному к этому подходят.

Николь пишет:Очень люблю канал "Мать и дитя" много всего полезного.
В частности слышала такой момент, что если мама во время беременности училась (студентка, например), то у мальчика будут высокие интеллектуальные способности, на девучку это не распространяется яко бы.

А если во время зачатия девочки мама занималась сексом, то девушка вырастет проституткой.

Вывод - все бабы шлюхи.

Клио пишет:А мне интересно, может ли родитель, который не любит себя, воспитать успешного ребенка?

Моё мнение - нет. И тот, кто любит - тоже не может. Ребёнка вообще нельзя воспитать.

Slava пишет:

Клио пишет:А мне интересно, может ли родитель, который не любит себя, воспитать успешного ребенка?

Моё мнение - нет. И тот, кто любит - тоже не может. Ребёнка вообще нельзя воспитать.

Почему?
И что же тогда с ним делать?

Николь пишет:

Slava пишет:

Клио пишет:А мне интересно, может ли родитель, который не любит себя, воспитать успешного ребенка?

Моё мнение - нет. И тот, кто любит - тоже не может. Ребёнка вообще нельзя воспитать.

Почему?
И что же тогда с ним делать?

Нельзя воспитать, потому что всё равно рождается неповторимая личность, душа, у которой есть сущность, есть предыдущие воплощения и т.д.

"Воспитать" в моём понимании ассоциируется с такой картинкой: Человек сажает сына или дочь на стул и начинает ему втирать, что такое хорошо и что такое плохо. За отклонение от этих норм - наказывать. Мне кажется, что таким способом кроме временных(!) комплексов навязать можно мало что.

А в твоём понимании что такое "воспитать"?

Slava пишет:
"Воспитать" в моём понимании ассоциируется с такой картинкой: Человек сажает сына или дочь на стул и начинает ему втирать

Ну воспитание и чтение нотаций на умные темы - это две большие разницы (с).
Настоящий процесс воспитания вообще не виден как отдельный процесс. Т.е либо воспитание постоянно есть, либо оно отсутствует. А вот так чтобы седня я подростку объясняю, что низзя пить водку (воспитание, типа), а завтра ради праздничка сама ему наливаю 50 гр ("а чего? пусть лучше дома пьет при мне, а не в подворотне незнамо с кем"(с)).
И вапще! "Настоящее воспитание - это личный пример" (с).

А в твоём понимании что такое "воспитать"?

В вообще не очень люблю определения различные.
Отношение к воспитанию у меня менялись на разных этах жизни. Например до рождения детей, после рождения старшего сына, и теперь после рождения младшего - это большая разница в представлении этого слова.
Сейчас я не столько учу, сколько учусь вместе с ними, а иногда и у них.
Сейсас например восхищаюсь способностью годовалого ребенка находить в любой момент времени повод для радости. Он всегда найдет что то интерессное, и будет ковыряться с радостными визгами. Вот сейчас этому и учусь. Может мне потом диплом какой нибудь начиркает по окончании курсов.


А от объяснений на опделенных этапах все равно не уйти. Например есть мнение что ребенку нужно дать возможность обжечься, уколоться иголкой вместь того чтобы 100 раз это объяснить. Чтобы у него был личный опыт.
Но вот думаю про наркотики лучше объяснить. Дети пока маленькие, сейчас думаю, как все это объяснять и делать.

Воспитать - это значит предоставить возможность пережить некоторый опыт. Что с нами на Земле и делают.